Aglaé Santana de Oliveira é psicanalista, professora, tutora institucional e bióloga. Sua atuação reúne experiência clínica, ensino, orientação de alunos, avaliação de atividades formativas e produção de estudos voltados à compreensão do desenvolvimento psíquico, das relações humanas e dos processos educacionais.
No Instituto Somata, participa diretamente da formação teórica e prática dos alunos, acompanhando exames, análises pessoais obrigatórias, atendimentos supervisionados e demais etapas do percurso formativo. Sua prática está fundamentada na Psicanálise clássica, especialmente nas contribuições de Sigmund Freud, Melanie Klein, Karen Horney, Erik Erikson e Anna Freud.
Sua formação em Ciências Biológicas e Educação amplia seu campo de estudo e atuação, possibilitando o diálogo entre desenvolvimento humano, aprendizagem, cultura, comportamento, constituição psíquica e formação profissional.
Formação
- Formação profissional em Psicanálise Clínica;
- Licenciatura em Ciências Biológicas;
- Especialização em Psicopedagogia e Educação Especial;
- Especialização em Metodologia do Ensino da Biologia;
- Especialização em Ensino de Biologia e Ciências;
- formação complementar em Genética e Ciências Biológicas.
As especializações abrangem psicopedagogia clínica e institucional, educação especial e inclusiva, docência do ensino superior, metodologia científica, práticas docentes, tecnologias educacionais, recursos didáticos e ensino de Ciências e Biologia.
O que estuda e ensina
Psicanálise clássica
Teoria psicanalítica, constituição do psiquismo, desenvolvimento emocional, conflitos inconscientes, mecanismos de defesa, angústias, fixações, sintomas, relações objetais e compulsão à repetição.
Formação de psicanalistas
Na Psicanálise, atua também na supervisão e orientação de alunos em formação, acompanhando atendimentos supervisionados, discutindo a aplicação das técnicas psicanalíticas, o manejo clínico, a associação livre, a atenção flutuante, as resistências, os conflitos e os limites éticos da prática.
Esse trabalho inclui a análise de relatórios clínicos, o esclarecimento de dúvidas teóricas e técnicas e a orientação quanto à coerência entre teoria e prática.
Prática clínica
Atendimento psicanalítico de adultos, fundamentado pela atenção flutuante, pela associação livre e pelo trabalho com resistências, repetições, conflitos, defesas e manifestações inconscientes.
Educação e aprendizagem
Psicopedagogia, educação especial e inclusiva, formação de professores, metodologia de ensino, avaliação educacional e processos de aprendizagem.
Ciências Biológicas e desenvolvimento humano
Biologia celular e molecular, genética, evolução, fisiologia, desenvolvimento humano e relações entre os aspectos biológicos, psíquicos, educacionais e culturais.
Cultura, religião e sofrimento psíquico
Estudo das relações entre religião, culpa, moralidade, medo, repressão, superego, complexo de Édipo, comportamento coletivo e formas de aprisionamento psíquico.
Atuação no Instituto Somata
No Instituto Somata, Aglaé atua na orientação e no acompanhamento dos alunos durante as diferentes etapas do curso de formação livre em Psicanálise.
Sua atuação inclui:
- tutoria institucional;
- orientação de estudos em Psicanálise;
- correção e avaliação de atividades e exames;
- análise dos relatórios de Atendimento Supervisionado;
- acompanhamento da aplicação das técnicas psicanalíticas;
- esclarecimento de dúvidas teóricas e relacionadas à prática;
- participação na elaboração de conteúdos e orientações institucionais;
- produção de textos e materiais formativos;
- orientação sobre ética, sigilo e responsabilidade na prática psicanalítica.
Seu trabalho busca preservar o rigor da formação e a coerência com os autores estudados, diferenciando a Psicanálise de práticas de aconselhamento, conduções diretivas, entrevistas estruturadas e intervenções incompatíveis com a associação livre e a atenção flutuante.
Artigos e produção teórica
Aglaé desenvolve estudos relacionados à Psicanálise clássica, religião, relações objetais, infância, educação e constituição do psiquismo.
Entre seus textos estão:
Aprisionamentos Psíquicos nas Estruturas Religiosas
Estudo sobre as relações entre religião, complexo de Édipo, superego, culpa, medo, moralidade, repressão e manifestações do sofrimento psíquico, fundamentado na tradição freudiana.
O coração como objeto interno: uma leitura kleiniana de produções gráficas infantis
Estudo sobre fantasias inconscientes, relações objetais, ansiedade depressiva, culpa, reparação e representação simbólica em produções infantis, a partir das contribuições de Melanie Klein.
Perspectiva de trabalho
Sua atuação parte do entendimento de que a Psicanálise não tem como finalidade ajustar o indivíduo às expectativas sociais, oferecer aconselhamentos ou determinar as escolhas que ele deve realizar. O trabalho analítico possibilita que o indivíduo fale, reconheça seus conflitos, perceba suas repetições e se aproxime dos conteúdos inconscientes que participam da constituição de seu sofrimento.
Na docência e na tutoria institucional, procura tornar os conceitos psicanalíticos compreensíveis sem eliminar sua complexidade, mantendo o compromisso com o estudo, a ética, a responsabilidade e a coerência entre teoria e prática.